[מייל] המדריך למשוגע
אם נכנסתם לכאן סימן שברצונכם לדעת איך להפוך למשוגע מספר אחד בעיר!
בואו נתחיל במדריך שלנו.
שלב מספר 1:
זהו השלב ההתחלתי,אתם צריכים להגיע לבית הספר היסודי בצהריים מתיי שכל כיתות א' מסיימים לימודים,תעמוד ליד אחד ההורים ותתחיל שיחה,תסביר שיש לך בן ושאתה מפחד ולכן הגעת היום (בקיצור תמציא משהו) אחרי שכל הילדים יוצאים תמצא ילדה אחת שההורים שלה לא באים לקחת אותה,אחרי שהיא הולך מבית הספר,אחרי כמה צעדים תתפוס אותה תרוץ איתה תתחיל איתה רומן תביא לה כאפה ותברח.
שלב מספר 2:
מכירים את השכנה המעצבנת? תמיד רציתם להרביץ לה? זה היום שלכם,כחו מוט או כל מקל אחר אפשר מעץ או מברזל תצלצלו לשכנה שלכם מתיי שתפתח את הדלת תתנו לה בראש הכי חזק שאתם יכולים,מתיי שהיא נופלת תרביצו לה ואז תברחו.
שלב מספר 3:
השלב הכי קל לדעתי,תכניס אגודל לתחת תצא מהבית ותרוץ ברחוב המרכזי של עירך.
שלב מספר 4:
יש לכם מכונית? אסור לנסוע מהר? זה היום שלכם! כחו מכונית תצאו לרחוב תסעו 140 קמ"ש,השוטר הראשון שיעצור אותך תן לו כפאה,השוטר השני שיעצור אותך בגלל שנתת לראשון כאפה תביא לו 100 שקל.
שלב מספר 5:
יש לכם בר? אתם מתים כבר לפרוש? זה היום שלכם! תדפקו את הרמקולים לכל הקול,כחו מיקרופון ותתחילו להמציא שטויות על אנשים למשל "יחאזקל ושלומו זוג הומואים מספרד אימצו ילד חולני".
שלב מספר 6:
תבואו לקניון תכנסו לסופר,תבחרו כל מיני דברים בשווי 500 ש"ח+ ותגידו לאנשים שקרובים עליכם "זה יקר בשבילך הנה יש שם מדף בשתיי שקל,תיגש לשם" אחרי זה תגיע לקופה ותתחיל לקלל ולצרוח על הקופאים בגלל שהסכום יוצא מעל 1000 שקל.
שלב מספר 7:
אתה מת למצוא עבודה? זה היום שלך! בכתיבצת קורות חייך רשום "ההיתי בעבודה הזאת.... והרגתי שם כמה אנשים בגלל ...." ככה בכל המקומות שתמציא,אחרי סיום כתיבת הקורות תיגש לכוח האדם ותגיש את הקורות.אחרי שהם מסיימים לקרוא תתחיל לקלל אותם שזה לא בהשמתך.
שלב מספר 8:
אתה מת להתקבל ל-FBI? זה היום שלך! תיגש לנציגים מה-FBI ותתחיל לחפור להם "ההיתי במפיה הזאת והזאת וגם הזאת" עד שלא יתעצבנו ויעצרו אותך.
שלב 9:
הגענו לשלב מכובד,תעלה לגג ביתך,תצרח בכל הכוח "אני מתאבד" תעבוד חצי שעה עד שכל האמבולנסים ומכבי אש יגיעו ואז תצרח "חעחע עבדתי עליכם וזין בידייכם" ואז מתיי שכולם נרגעים קפוץ במהירות למטה.
שלב 10:
תשחק תופסת עם ילדים בכיתה א' ואז תתחיל לריב מכות עם מי שתפשר אותך.
