במקום בחינת בגרות: דיאלוג יצירתי
כמה מהחומר שילדינו לומדים למבחנים הם באמת זוכרים בהמשך החיים? בית הספר הניסויי "רמות חפר" בנה שיטת לימוד אחרת, שבה הילדים באמת מעבדים את החומר ומשתמשים בו ובחינת הבגרות משקפת הבנה אמיתית. שווה לנסות
"מעבר לעומקים שאנחנו מגיעים אליהם דרך הלימוד החוקר, אנשים כמוני שבאים למבחן אחרי שלמדו חודש ופשוט בוכים כי שכחו הכול, יכולים למצוא את עצמם דרך הדיאלוג שהיא הדרך הכי טובה להתבטא", אומרת סטף פפיסמדוב, תלמידת יב' בכיתת מב"ר בבית הספר הניסויי העל יסודי רמות חפר שבקיבוץ מעברות.
"אין דבר יותר אימפוטנטי מהפוטנציאל"
חדרה של ברוריה סלע המנהלת את בית הספר כבר מעל ל-18 שנים, צנוע ומלא בפלקטים וסטיקרים. סיקרן אותי במיוחד סטיקר קטן שרוח רעננה ושקטה של מרד נושבת ממנו: "אין דבר יותר אימפוטנטי מהפוטנציאל". המילה פוטנציאל, הטומנת בחובה הבטחה, הפכה עם השנים ואופן השימוש בה במערכת החינוך, למילה שאד חמצמץ של החמצה עולה ממנה. "אני טוענת שאסור להשתמש במונח הזה פוטנציאל", אומרת סלע. "כי כל אדם נמדד על פי מה שהוא עושה ולא על פי מה שהיה יכול לעשות אילו. זו ממש אמירה לא חינוכית בעיני".
לכתבה המלאה
ציטוט ההודעה
