אני רוצה להעלות לדיון נושא שגורם לי להבין כמה מערכת החינוך בישראל חולה כל פעם מחדש.
אני תלמיד כיתה י"א בתיכון בבאר שבע, לומד במגמת תקשורת אני תלמיד שלא צריך להשקיע יותר מידי בשביל תוצאות טובות בבחינות ואחד המקצועות שאני בוחר להצטיין בו הוא אנגלית. לאחר שעברתי מתכונת של מדול C ו-D בציונים של 100 ו-97 ביקשתי מהמורה שלי לעלות ל-5 יחידות, המורה שלי פנה אל רכזת המקצוע שפנתה לרכזת השכבה וקיבלתי תשובה שלילית (!). כשחקרתי ובדקתי למהנדהתי לגלות שמערכת השעות של המגמה שלי מתוכננת מראש כך שלא יתאפשר לתלמידים במגמה לגשת ל5 יחידות באנגלית. ניסתי להביע מחאה לבקש התחשבות אבל נתקלתי רק בתשובות קריקות וריקות מתוכן.
הבנתי שיש לנו מערכת חינוך שמעודדת בינוניות ומותאמת לממוצע, מעכרת החינוך בישראל לא יודעת להתמודד לא עם תלמידים שמעל הממוצע ולא עם תלמידים שנמוכים ממנו. לדוגמא כל המגמות אבדון הללו דוגמאת "אתגר", "אומץ" וכו' שהם השלב האחרון בדרך לנשירה ממערכת החינוך.
מה דעתכם בנושא?




ציטוט ההודעה




